Ajedrez - Serie Mate en 3 - N187 Además de Ejercicios de Mate en dos y Mate en uno

Columna “Dos Torres” # 114. Cumaná, 06 de junio de 2010.Reciban cordial saludo… Esta edición va dedicada al reportero gráfico Pedro Lucas el más famoso del oriente venezolano, quien apoya constantemente las actividades ajedrecísticas que realizo. Desde el inicio de esta columna semanal son muchas las preguntas e inquietudes que a diario me embargan para buscar la mejor manera de lograr el objetivo principal de la misma: “educar a los niños y jóvenes en valores por medio del ajedrez”. A manera de ejercicio colocaré algunas de estas inquietudes: Hasta qué punto podría el ajedrez apartar a los niños y jóvenes de los vicios, de la desidia y de la intolerancia hacia sus demás compañeros? Podría el ajedrez servir de herramienta pedagógica para el mejor entendimiento de las materias cursadas en nuestras instituciones escolares? Será verdad que el ajedrez nos ayuda a pensar? Será cierto que con el ajedrez podremos socializarnos con los demás? Será verdad que en el ajedrez tiene que ver mucho con las matemáticas? En qué me ayuda el ajedrez para resolver mis problemas cotidianos? Podrá el ajedrez conseguir que nos concentremos mejor a la hora de estudiar nuestras materias escolares? Será cierto que el ajedrez es un simple juego? Qué puede hacer el ajedrez por nuestros niños en las escuelas? En verdad el ajedrez tiene la más amplia literatura, entre lo juegos de mesa? Mejorará el comportamiento de los niños si emprenden un estudio estructurado del ajedrez? Podrá por fin el ajedrez ocupar en nuestros medios de comunicación el lugar que se merece? Es verdad que el ajedrez es un juego, bonito y barato? Será positivo lo que yo hago por el desarrollo del ajedrez a nivel nacional? No será mejor apoyar que criticar lo que se está haciendo por estos lares por el ajedrez? Con el ajedrez tendré muchos amigos? Por el ajedrez nos sacrificamos a veces y no vemos resultados concretos? Será posible que mientras algunos estamos enrumbados hacia buscar la mejor manera de llevarle la información ajedrecística a los niños del Estado Sucre otros se dan a la tarea de criticar y no hacer nada para colocar su granito de arena? A manera de ejercicio, también sería interesante que usted apreciado lector me envíe vía correo electrónico su aporte, qué piensa, qué desea agregar, en qué está de acuerdo y en qué en desacuerdo…

La Miniatura: Tarrasch - Kurschner [C02] Nuremburg, 1893: 1.e4 e6 2.d4 d5 3.Bd3 Nf6 4.e5 Nfd7 5.Nf3 c5 6.c3 Nc6 7.0–0 f6 8.Re1 f5 9.Be3 c4 10.Bc2 Be7 11.b3 b5 12.a4 bxa4 13.bxc4 dxc4 14.d5 Ncxe5 15.dxe6 Nxf3+ 16.Qxf3 Nb6 17.Qxf5 Bf6 18.Bc5 Bb7 19.Qg6+ hxg6 20.Bxg6# 1–0…