Hola amigos de hive, y de la comunidad de Holos & Lotus, hace unos días estuve ayudando a mi hermana con un trabajo sobre la música en nuestro país Venezuela ( ya qué ella es profesora de música), Mientras leía algunas cosas y veía otros videos, llamó mucho mi atención por querer saber más, así que realicé este escrito para que ustedes conozcan un poco más de la historia de la música en Venezuela y del sueño principal del maestro José Antonio Abreu, quien fue músico y fundador de la orquesta nacional de Venezuela.

Para comenzar, la música es una fuente de desarrollo para los seres humanos; ascendiendo su condición espiritual, llevándolo a un desarrollo integral de su personalidad. Premiando con intelecto, y afecto; donde además se adquieren principios de liderazgo, enseñanza, y capacitación.

Hello friends of hive, and of the community of Holos & Lotus, a few days ago I was helping my sister with a work about music in our country Venezuela (since she is a music teacher), While reading some things and watching other videos, called my attention to want to know more, so I made this writing for you to know a little more about the history of music in Venezuela and the main dream of the maestro José Antonio Abreu, who was a musician and founder of the national orchestra of Venezuela.

To begin with, music is a source of development for human beings; ascending their spiritual condition, leading to an integral development of their personality. Rewarding with intellect, and affection; where, in addition, principles of leadership, teaching, and training are acquired.

Es por eso que la orquesta y el coro van mucho más allá de ser una simple estructura o un modelo de escuela y vidas sociales. Ha dejado de ser solo para las élites de América latina y el mundo. Como lo era anteriormente, solo personas de la clase alta podían ingresar al mundo de la música. Ahora ésta se ha convertido en un derecho social para el pueblo, sin importar color, etnia, o economía, solo basta con dar lo mejor de sí mismo.

Cabe destacar, que desde muy pequeño el maestro José Antonio Abreu soñaba con ser músico, tuvo el total apoyo de sus familiares, para lograr ser un gran artista, su principal anhelo, que cada niño y joven venezolano pudiera tener la misma oportunidad que él, quería convertir la música en una realidad para su país. Sin desistir y con mucha constancia, se prometió en convertir a una orquesta pequeña, en una de las mejores orquestas del mundo. El se planteó un futuro exitoso para los jóvenes, y niños venezolanos, especialmente los que eran parte de clase baja.

That is why the orchestra and the choir go far beyond being a simple structure or a model of school and social lives. It is no longer only for the elites of Latin America and the world. As it was before, only people from the upper class could enter the world of music. Now it has become a social right for the people, regardless of color, ethnicity, or economy, it is enough to give the best of oneself.

It should be noted that since he was a child, Maestro José Antonio Abreu dreamed of becoming a musician, he had the full support of his family, to become a great artist, his main desire, that every child and young Venezuelan could have the same opportunity as him, he wanted to make music a reality for his country. Without giving up and with a lot of perseverance, he promised himself to turn a small orchestra into one of the best orchestras in the world. He envisioned a successful future for Venezuelan youth and children, especially those who were part of the lower class.

Es por eso que, el principal deseo era que cualquier niño de bajos recursos pudiera tener la oportunidad de ser parte de la orquesta y el coro. Ya qué el desarrollo del niño lo convertiría en un modelo para su familia y su comunidad, lo haría un mejor estudiante, inculcando sentido de disciplina, puntualidad y responsabilidad; destacando de esta manera el gran impacto que aporta el apoyo incondicional de los padres, en la vida de los niños.

Incluso la conmoción que esto deja en un niño pobre, al sentirse importante en su familia, comienza aspirando más para su vida, deseando mejorías para su familia tanto sociales como económicas; produciendo un fuerte ascenso en su vida.

That is why, the main desire was that any low-income child could have the opportunity to be part of the orchestra and choir. The development of the child would make him a role model for his family and community, make him a better student, instilling a sense of discipline, punctuality and responsibility, thus highlighting the great impact that unconditional parental support brings to the lives of children.

Even the shock that this leaves in a poor child, feeling important in his family, begins to aspire more for his life, wishing for improvements for his family both socially and economically; producing a strong rise in his life.

Indudablemente esta estructura les permite plantearse nuevos sueños, metas u objetivos; así como el poder enriquecerse mediante las múltiples oportunidades que les brinda el campo musical. De igual forma les asiste un sentido de compromiso, generosidad y participación individual para el logro personal; creando en el niño confianza, autoestima, y seguridad en sí mismo.

Con el fin de vencer la pobreza material, convirtiendo al niño en un ciudadano pleno y realizado, hacia un nivel profesional; aportando trabajo en la prevención de las drogas, la prostitución, violencia y todo aquello que depone la vida de los niños, estando presente una crisis de espiritualidad, Y solo el arte puede dar la respuesta correcta al sentir de la sociedad. En conclusión la pobreza no es la condición económica, va mucho más allá, la pobreza es la que te roba la posibilidad de pensarte distinto, de elegir cambiar tu futuro.

Undoubtedly, this structure allows them to set new dreams, goals or objectives, as well as to enrich themselves through the multiple opportunities offered by the musical field. In the same way, they are assisted by a sense of commitment, generosity and individual participation for personal achievement; creating in the child confidence, self-esteem and self-confidence.

In order to overcome material poverty, turning the child into a full and fulfilled citizen, towards a professional level; providing work in the prevention of drugs, prostitution, violence and everything that deprives the lives of children, being present a crisis of spirituality, and only art can give the right answer to the feelings of society. In conclusion, poverty is not the economic condition, it goes much further, poverty is the one that robs you of the possibility to think differently, to choose to change your future.

Los niños de mi familia la mayoría comenzaron sus estudios en la escuela de música Miguel Ángel Espinel, desde que tenían 3 años de edad. Unos tienen una voz melodiosa, otro se desenvuelve en el piano, guitarra, trombón y batería. Yo quiero que mi hija pueda ingresar a esta misma escuela apenas cumpla sus 3 años, a ella le gusta la música, le gusta cantar. Desde que estaba en mi barriga, mi hermana me aconsejaba que la estimulará con las melodías de Mozart para bebés, luego cuando nació, mientras dormía le mantenía las mismas melodías.

Creo que valerie tendrá un gran futuro musical, yo intentaré todo lo que este a mi alcance para ofrecerle la oportunidad de ser parte del mundo de la música, lo que pude leer e investigar con el trabajo que se realizó, me hizo querer apostar mucho mas por la música en la vida de mi hija.

Most of the children in my family began their studies at the Miguel Angel Espinel music school when they were 3 years old. Some of them have a melodious voice, others play the piano, guitar, trombone and drums. I want my daughter to be able to enter this same school as soon as she turns 3 years old, she likes music, she likes to sing. Since she was in my belly, my sister advised me to stimulate her with Mozart's melodies for babies, then when she was born, while she was sleeping I kept the same melodies for her.

I believe that Valerie will have a great musical future, I will try everything in my power to offer her the opportunity to be part of the world of music, what I was able to read and investigate with the work that was done, made me want to bet much more on music in my daughter's life.

Les dejaré unas cuantas fotos de valeri disfrutando de la música. Cuando estaba mas pequeña la llevé a algunas clases que dictaba mi hermana y ella se las disfruto mucho...

I'll leave you with a few pictures of valeri enjoying music. When she was younger I took her to some of my sister's classes and she enjoyed them very much...

La clase era de iniciación musical para niños de 3 años de edad.

The class was a musical initiation class for 3 year olds.

Espero les sirva de mucha ayuda, y gracias por leer una vez más. Nos vemos en el siguiente post. ¡Feliz día!

I hope you find it helpful, and thanks for reading once again. See you in the next post, ¡Happy day!

Fuentes / Sources:
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Imágenes tomadas desde mi celular Samsung S9+
Imágenes editadas en / Images edited in Canva
Traducción realizada en / Translated using DeepL